詩班的角色 :二、幫助會眾開口——服事的角色

by CTM Fellowship Sunday, February 07, 2010 0 评论

（一）唱詩

敬拜群體在唱詩上需要詩班的幫助，不同群體有不同程度的需要。詩班可按著他們的需要提供適切的幫助。基本上，詩班的練習應當包括會眾唱的聖詩。於此，她應該跟負責彈奏該主日崇拜的司琴一起練習，一同協定詩歌的速度、句法、音量、彈奏及頌唱編排等。最好能協定一人統籌，並領導練習的過程。詩班必須把聖詩的音準和節奏唱對；對句法及換氣的地方給會眾明顯的示範；也當在詩詞的表達上啟發和感染會眾：例如轉變音量，發聲和吐字襯托詞意等。對恰當的詩詞，詩班還可考慮分部唱，以提供和聲的支持，甚至可考慮在聖詩旋律上加高音，以提升會眾的歌唱。

當然，詩班所做的這一切工作，大前提是幫會眾唱好聖詩，並從中得到奇妙的屬靈經歷和牧養。若她的工作不能使會眾得幫助就不要做，或反省達不到果效的原因是甚麼。原因通常都是做得不夠好，以及不合時宜。唱和聲不應走音、唱高音不能勉強、新詩不應編排得太花巧，而禮堂音響效果不佳也就未必適合做太多這些工夫。詩篇三十三篇2至3節就表明對運用樂器和聲音於讚美事奉中的要求。

（二）誦讀

詩班除了幫助會眾唱詩，還可以幫助他們啟應、誦念信經和主禱文。這方面的工作主要是透過示範誦讀的速度、與字或詞意相符的節奏和力度、感情，幫助他們明白和領會文字的意思，期望達到的效果是使他們口裡所出的，變成他們心裡的意念；也讓聖靈藉他們自己的口教導自己所誦讀的內容。